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語文是學習基礎兒童具備良好的語文基礎，就如擁有知識寶庫的鑰匙，對學習不同學科均充滿自信。「愛+閱讀」計劃於2007年推行，旨在教導家長有關伴讀技巧，並鼓勵家長保持每天用20分鐘陪伴孩子一起閱讀，就能讓孩子發掘閱讀的樂趣，促進語文發展及激發學習熱忱。
親子伴讀技巧實習在「愛＋閱讀」的「愛閱讀」的階段，家長要與子女進行為期七週的系統性培訓，在老師指導下學習伴讀技巧，建立兒童從閱讀圖書得來的成功感，享受閱讀的樂趣。
實證研究本會很榮幸蒙香港大學心理學系林瑞芳博士於2008年對「愛＋閱讀」計劃進行了三年的實證研究，結果顯示參加了計劃的兒童，無論認字能力、閱讀流暢度、閱讀興趣均有提升，而家長對自己能力和親子關係明顯增強。到了2018年，林博士再應邀對此計劃進行了小學的追蹤研究，研究結果發現女青畢業生比對照學生更喜歡學校、更喜愛上中文課和數學課。高年級的效應值比低年級的大，意味著女青畢業生的優勢沒有因年月而淡化，反而年紀愈大，優勢愈見明顯。
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